Eva Meredith Belbin (als pdf herunterladen) Ziel Die TeilnehmerInnen verstehen, warum eine heterogene Gruppenzusammensetzung Sinn macht. Außerdem kennen sie die Stärken und Schwächen der verschiedenen Rollenfunktionen nach Belbin. Kontext Teamarbeit Teamleitung Gruppendynamik Theorie (basierend auf Belbin, M. (1993): Team Roles At Work) Rollenmodelle erklären die Stärken und Schwächen von Diversität in einer Gruppe/einem … Weiterlesen
Raoul Schindler (als pdf herunterladen) Ziel Die TeilnehmerInnen sollen verstehen, wie die Positionen und damit die Macht in einer Gruppe/einem Team verteilt sein können und wie sich das auf die Gruppe auswirkt. Kontext Teamarbeit Führung Gruppendynamik Theorie (basierend auf Schindler, R. (1973): Das Verhältnis von Soziometrie und Rangordnungsdynamik) Positionsmodelle wie das Rangdynamikmodell … Weiterlesen
Bruce W. Tuckman (als pdf herunterladen) Ziel Durch Kenntnis der Teamphasen wird es den TeilnehmerInnen ermöglicht ihre jeweiligen Gruppen dabei zu unterstützen, in einen möglichst leistungsfähigen Zustand zu kommen. Kontext Teambuilding Gruppendynamik Teamführung Theorie (basierend auf Tuckman, Bruce W. (1965): Developmental sequence in small groups) Tuckman definierte 1965 vier Teamphasen und ergänzte … Weiterlesen
Auch bekannt unter 80/20-Regel und Pareto-Effekt Vilfredo Pareto (als pdf herunterladen) Ziel Die TeilnehmerInnen verstehen, „dass eine Minderheit der Ursachen, des Aufwands oder der Anstrengungen [20%] zu einer Mehrheit der Wirkungen, des Ertrages oder der Ergebnisse [80%] führt.“ [Koch 2008, S. 11] Sie wissen, dass dieses Prinzip auf alle Bereiche des beruflichen und privaten … Weiterlesen
(als pdf herunterladen) Ziel Paraphrasieren soll als Kommunikationswerkzeug erkannt werden, das dabei hilft, ein Gespräch auf die sachliche Ebene zu lenken und das Gegenüber richtig zu verstehen. Kontext Kommunikation Konfliktmanagement Theorie Paraphrase ist eigentlich ein sprachwissenschaftlicher Ausdruck, der mehrere Bedeutungen haben kann. In Bezug auf die Kommunikationstheorie bedeutet es die sachliche Wiederholung … Weiterlesen
Steven Reiss Das Original Oft ist es hilfreich nicht nur mit der Übersetzung zu arbeiten, sondern auch die Originalquelle zu kennen. Die folgenden „16 basic desires“ sind aus der ursprünglichen Publikation „Who am I?: 16 Basic Desires that Motivate Our Actions and Define Our Personalities“ von Steven Reiss zitiert. (http://www.amazon.de/o/ASIN/0425183408/) 16 basic desires … Weiterlesen
Steven Reiss (als pdf herunterladen) Ziel Die TeilnehmerInnen erhalten eine Theorie, mit welcher sie das eigene Verhalten sowie das Verhalten von Personen in ihrer Umgebung reflektieren und/oder voraussagen können. Kontext Motivation Führung Selbstmanagement Teambuilding Personalentwicklung Theorie (basierend auf Steven Reiss, (2009): Wer bin ich und was will ich wirklich?: Mit dem Reiss-Profile … Weiterlesen
Alfred Korzybski (als pdf herunterladen) Ziel Die TeilnehmerInnen sollen begreifen, dass jedeR von uns ganz subjektiv nur einen Teil der Realität wahrnimmt und dass wir Dinge, die wir bereits kennen, anders bewerten als Dinge, die uns neu sind. Somit soll auch klar werden, dass jedeR von uns die Welt ein kleines bisschen anders wahrnimmt. … Weiterlesen
(als pdf herunterladen) Ziel Die TeilnehmerInnen sollen sich einerseits gegenseitig kennenlernen und andererseits ein paar Methoden in die Hand bekommen, mit denen sie ihrerseits Teams und Gruppen in dieser Phase begleiten können. Kontext Team Seminarbeginn Teamführung Gruppendynamik Allgemein Zu Beginn braucht eine Gruppe Struktur und Sicherheit, damit sich die TeilnehmerInnen trauen, aus … Weiterlesen
Joseph Luft / Harry Ingham (als pdf herunterladen) Ziel Den TeilnehmerInnen wird veranschaulicht, wie sie durch das Einholen von Feedback und das sich Öffnen gegenüber anderen mehr über das eigene Verhalten und dessen Hintergründe in Gruppen / Beziehungen erfahren können. Kontext Kommunikation Gruppendynamik Reflexion Theorie (basierend auf Luft J./Ingham H. (1955): The … Weiterlesen