Frederick Herzberg (als pdf herunterladen) Ziel Die TeilnehmerInnen sollen die Theorie kennen, nach der Frederick Herzberg die Einflüsse auf die Arbeitsmotivation unterscheidet: Motivatoren und Hygienefaktoren. Sie sollen außerdem verstanden haben, wie man diese Theorie in der Praxis einsetzen kann, um eine Gruppe/sich selbst zu motivieren. Kontext Teamführung Teamarbeit Motivation Theorie (basierend auf … Weiterlesen
Ruth Cohn (als pdf herunterladen) Ziel Die TeilnehmerInnen sollen ein Werkzeug in die Hand bekommen, das sie dabei unterstützt selbständig Projekte zu planen und Teams zu leiten. Kontext Teamleitung Projektplanung Seminar-/Schulungsaufbau Wissensweitergabe Theorie (basierend auf Langmaack, B. (2011): Einführung in die Themenzentrierte Interaktion) Die TZI geht von dem Ansatz aus, dass jede … Weiterlesen
Meredith Belbin (als pdf herunterladen) Ziel Die TeilnehmerInnen verstehen, warum eine heterogene Gruppenzusammensetzung Sinn macht. Außerdem kennen sie die Stärken und Schwächen der verschiedenen Rollenfunktionen nach Belbin. Kontext Teamarbeit Teamleitung Gruppendynamik Theorie (basierend auf Belbin, M. (1993): Team Roles At Work) Rollenmodelle erklären die Stärken und Schwächen von Diversität in einer Gruppe/einem … Weiterlesen
Raoul Schindler (als pdf herunterladen) Ziel Die TeilnehmerInnen sollen verstehen, wie die Positionen und damit die Macht in einer Gruppe/einem Team verteilt sein können und wie sich das auf die Gruppe auswirkt. Kontext Teamarbeit Führung Gruppendynamik Theorie (basierend auf Schindler, R. (1973): Das Verhältnis von Soziometrie und Rangordnungsdynamik) Positionsmodelle wie das Rangdynamikmodell … Weiterlesen
Bruce W. Tuckman (als pdf herunterladen) Ziel Durch Kenntnis der Teamphasen wird es den TeilnehmerInnen ermöglicht ihre jeweiligen Gruppen dabei zu unterstützen, in einen möglichst leistungsfähigen Zustand zu kommen. Kontext Teambuilding Gruppendynamik Teamführung Theorie (basierend auf Tuckman, Bruce W. (1965): Developmental sequence in small groups) Tuckman definierte 1965 vier Teamphasen und ergänzte … Weiterlesen
(als pdf herunterladen) Ziel Die TeilnehmerInnen sollen sich einerseits gegenseitig kennenlernen und andererseits ein paar Methoden in die Hand bekommen, mit denen sie ihrerseits Teams und Gruppen in dieser Phase begleiten können. Kontext Team Seminarbeginn Teamführung Gruppendynamik Allgemein Zu Beginn braucht eine Gruppe Struktur und Sicherheit, damit sich die TeilnehmerInnen trauen, aus … Weiterlesen
Marshall Rosenberg (als pdf herunterladen) Ziel Die TeilnehmerInnen sollen das Konzept der Gewaltfreien Kommunikation kennenlernen und verstehen. Kontext Kommunikation Konflikt Teamarbeit Mediation Theorie (basierend auf Marshall B. Rosenberg (2001): Gewaltfreie Kommunikation. Eine Sprache des Lebens) In der Gewaltfreien Kommunikation nach Marshall Rosenberg geht es darum, Gespräche mit dem Ziel zu führen, dass … Weiterlesen
Max Weber / Kurt Lewin (als pdf herunterladen) Ziel Die TeilnehmerInnen erkennen, dass Führung nicht nur ‚vorgesetzt sein‘ heißt, sondern dass damit alle möglichen Verantwortungen und Aufgaben einhergehen. Um damit umgehen zu können, kann man eine Reihe von Führungsstilen anwenden – diese sollen die TeilnehmerInnen kennen und unterscheiden lernen. Kontext Teamführung Kommunikation Teamarbeit … Weiterlesen
(als pdf herunterladen) Ziel Die TeilnehmerInnen sollen lernen, Rückmeldung so zu geben, dass die/der jeweils andere sie annehmen und verstehen kann. Außerdem soll die Wichtigkeit von Rückmeldungen für die gemeinsame Arbeit und für das Zusammenleben allgemein zum Ausdruck kommen. Kontext Kommunikation Konflikt Teamarbeit Selbstmanagement Theorie Die Rückmeldung zu bestimmten Situationen oder Verhaltensweisen … Weiterlesen
Abraham Maslow (als pdf herunterladen) Ziel Die TeilnehmerInnen sollen einen ersten Eindruck davon bekommen, welche Bedürfnisse und Motivationen den Menschen antreiben können. Kontext Teamführung Teamarbeit Motivation Theorie (basierend auf Abraham H. Maslow (1981): Motivation und Persönlichkeit) Maslow hat die Bedürfnishierarchie als Modell geschaffen, weil er versuchen wollte die menschlichen Motive aus psychologischer Sicht ganzheitlich … Weiterlesen