7 Aufgaben in der Fachberatung

Adelheid Wimmer et al. (2012) (als pdf herunterladen)   Ziel Die TeilnehmerInnen sollen eine Ahnung davon bekommen, was Fachberatung ist und welche Aufgaben damit verbunden sind. Sie sollen außerdem erkennen, dass Fachwissen alleine nicht reicht, um eine Beratung erfolgreich und … Weiterlesen

Riemann-Thomann-Modell als thematische Landkarte

Eberhard Stahl (2012) (als pdf herunterladen)   Ziel Die TeilnehmerInnen können das von Stahl vorgestellte Modell des Gruppenkompass noch weiter vertiefen und damit Gruppen noch genauer analysieren.   Kontext Gruppendynamik Konflikt Reflexion   Theorie (basierend auf Stahl (2012): Dynamik in … Weiterlesen

Balint-Supervision

Michaël Balint (als pdf herunterladen)   Ziel Die TeilnehmerInnen sollen die Möglichkeit haben, ihre Erlebnisse und Probleme mit Hilfe der geleiteten Balint-Supervision zu besprechen und zu bearbeiten.   Kontext Supervision Reflexion Selbstmanagement   Theorie (basierend auf König (2004): Die Leitung … Weiterlesen

Riemann-Thomann-Modell

Christoph Thomann (1988), Fritz Riemann (1975) (als pdf herunterladen)   Ziel Die TeilnehmerInnen können Beziehungen mit Hilfe des Riemann-Thomann-Modells analysieren und Lösungsmöglichkeiten für Konflikte anbieten.   Kontext Persönlichkeitsentwicklung Konflikt Reflexion   Theorie (basierend auf Thomann (1988): Klärungshilfe 1: Handbuch für … Weiterlesen

Modell der Welt

Alfred Korzybski (als pdf herunterladen)   Ziel Die TeilnehmerInnen sollen begreifen, dass jedeR von uns ganz subjektiv nur einen Teil der Realität wahrnimmt und dass wir Dinge, die wir bereits kennen, anders bewerten als Dinge, die uns neu sind. Somit … Weiterlesen

Johari-Fenster

Joseph Luft / Harry Ingham (als pdf herunterladen)   Ziel Den TeilnehmerInnen wird veranschaulicht, wie sie durch das Einholen von Feedback und das sich Öffnen gegenüber anderen mehr über das eigene Verhalten und dessen Hintergründe in Gruppen / Beziehungen erfahren … Weiterlesen

Feedback-Regeln

(als pdf herunterladen)   Ziel Die TeilnehmerInnen sollen lernen, Rückmeldung so zu geben, dass die/der jeweils andere sie annehmen und verstehen kann. Außerdem soll die Wichtigkeit von Rückmeldungen für die gemeinsame Arbeit und für das Zusammenleben allgemein zum Ausdruck kommen. … Weiterlesen

Eisbergmodell

Sigmund Freud / Paul Watzlawick (als pdf herunterladen)   Ziel Die TeilnehmerInnen sollen den Eisberg als Metapher für die menschliche Kommunikation verstehen. Es soll klar werden, dass wir nur einen kleinen Teil der Botschaften sichtbar und auf der Sachebene kommunizieren. … Weiterlesen