(als pdf herunterladen) Ziel In diesem Beitrag werden einige verschiedene Anwendungsmöglichkeiten für Bildimpulskarten in Seminaren, Coachings oder Mediationen vorgestellt. Kontext Kennenlernen Seminargestaltung Reflexion Praktische Umsetzung Einstieg/Kennenlernen Egal ob in einem Seminar, einer Coaching- oder einer Mediationseinheit – gerade für den Einstieg eignen sich Übungen mit Bildimpulskarten sehr gut, da sie so … Weiterlesen
Diana Whitney (als pdf herunterladen) Ziel Appreciative Inquiry (AI) Summits ermöglichen es den TeilnehmerInnen, Veränderungen in einem sehr wertschätzenden und ressourcenorientierten Prozess zu planen. Es geht hier vor allem darum, in Organisationen eine wertschätzende und fragende Haltung zu kultivieren, die es ermöglicht, zukünftigen Herausforderungen in einer sehr positiven Art und Weise begegnen. Kontext … Weiterlesen
John P. Kotter (1995) (als pdf herunterladen) Ziel Die TeilnehmerInnen sollen die 8 Stufen der Veränderung nach Kotter kennen und verstehen. Kontext Veränderungsmanagement Führung Team Theorie und Praktische Einführung (basierend auf John P. Kotter (1995): Leading Change: Why Transformation Efforts Fail) John Kotter hat sich zahlreiche Veränderungsprozesse näher angesehen und herausgefunden, … Weiterlesen
Edward de Bono (als pdf herunterladen) Ziel Die TeilnehmerInnen sollen in der Lage sein, eine Aufgabenstellung anhand der Kopfstandtechnik zu bearbeiten. Kontext Kreativitätstechniken Ideenfindung Theorie und Praktische Einführung (basierend auf Edward de Bono (1996): Serious Creativity: Die Entwicklung neuer Ideen durch die Kraft lateralen Denkens) Die Kopfstandtechnik ist eine Kreativitätstechnik, die … Weiterlesen
Juanita Brown und David Isaacs (1995) (als pdf herunterladen) Ziel Das World Café eignet sich besonders, um Muster und ein gemeinsames Verständnis für eine Problematik oder eine Fragestellung für eine große Gruppe von Menschen zu erarbeiten. Kontext Großgruppen Veranstaltungen Theoretischer Hintergrund (basierend auf „Café to go“ (2002) World Café Community aus dem … Weiterlesen
Fred Korthagen (1999) (als pdf herunterladen) Ziel Die TeilnehmerInnen/KlientInnen können Erfahrungen und Handlungen anhand des Reflexionskreislaufs nach Korthagen analysieren und (re-)strukturieren. Kontext Reflexion Selbstmanagement Persönlichkeitsentwicklung Theorie und praktische Einführung (basierend auf Korthagen (1999): Linking Reflection and Technical Competence. In: European Journal of Teacher Education. Vol. 22 S. 191-207 und Korthagen/Kesseles (1999): Linking … Weiterlesen
Harrison Owen (als pdf herunterladen) Ziel Die TeilnehmerInnen verstehen das Konzept Open Space und können zukünftig Open Space Veranstaltungen organisieren. Kontext Großgruppen Veranstaltungen Theoretischer Hintergrund (basierend auf Ruth Seliger (2011): Einführung in Großgruppen-Methoden S. 93 – 105) Open Space ist eine extrem offene, minimalistische Konferenzform. Das Grundkonzept besagt: „Bring Menschen in einem … Weiterlesen
Alex F. Osborn / Charles Hutchinson Clark (als pdf herunterladen) Ziel Die TeilnehmerInnen sollen Brainstorming als Methode kennen und unter Einhaltung der Regeln anwenden können. Außerdem sollen sie die Nachteile von Brainstorming in der Gruppe kennen. Kontext Kreativitätstechniken Ideenfindung Theoretischer Hintergrund und Praktische Umsetzung (basierend auf Osborn (1957): Applied Imagination und Clark … Weiterlesen
Fritz Zwicky (als pdf herunterladen) Ziel Die TeilnehmerInnen können Probleme oder Fragestellungen anhand des Morphologischen Kastens nach Zwicky analysieren. Kontext Kreativtechniken Ideenfindung Problemlösung Theorie (basierend auf Fritz Zwicky (1971): Entdecken, Erfinden, Forschen im Morphologischen Weltbild und Anne Brunner (2008): Kreativer Denken. Konzepte und Methoden von A-Z) Fritz Zwicky, selbst Schweizer Astrophysiker, … Weiterlesen
Wolfgang Rechtien (1997) (als pdf herunterladen) Ziel Die TeilnehmerInnen erhalten mit den Gruppenphasen nach Rechtien ein Modell, mit dem sie aus dem Blickwinkel von Beziehungsstrukturen die Entwicklung der Gruppen analysieren können. Kontext Gruppendynamik Theorie (basierend auf Rechtien (2007): Angewandte Gruppendynamik, S. 212 ff.) Rechtien beschreibt fünf Phasen. Er setzt dabei die „Brille“ … Weiterlesen